Powered By Blogger

måndag 28 mars 2011

BildsentimenTal och bildslag


Med viss möda kommer till sist mitt paper via länk ut på bloggen. Tack Annie! Startade morgonen på konstfack med att försöka komma ut på nätet med privat dator. Tiden slukades det ville tjärva, gå ont. Inte ens Palle teknikern lyckades pillra igång datorn vilket ändå var en viss tröst efter att ha" hållt på"men nu ligger den här och där.


Klicka för att komma till texten


måndag 14 februari 2011

Mums animation med hinder


Blev jag klokare efter animationskursen? Kanske lite, men mest var det trassel med att få ihop det fotade till film. Vi hann inte med att pröva på allt men vi kämpade. Att sedan få upp det på bloggen stötte på ytterligare hinder, men till slut så rörde de på sig.
 Nivån på Mums är ungefär likvärdig som mina sexors cut-outs! I skolan använder vi filmkameror som har en animeringfunktion så att det blir rätt längd på varje bild.  Mycket enkelt och funktionellt till skillnad från  en del av de tekniker som vi prövade.

tisdag 1 februari 2011

Bilduppgift för skolan














                                                  


Jag lovade några att jag skulle lägga ut elevarbeten på en uppgift som jag hade pratat om, och som jag tycker fungerar bra. Den liknar den som Marie visade på sin blog, men här jobbar vi i ett litet format samt adderar en kulör. 
Eleverna tar porträttfoton av varandra som är starkt belysta (vi belyser med vår overhead) som jag skriver ut. 
Sen väljer de en kulör plus svart och vitt i vanliga tempera block. Därefter tecknar och målar de av sitt foto.   
Vi har prövat att använda komplement färger eller att jobba med kalla och varma färger istället för svart,vitt och en färg, men det verkade vara svårare.
Just dessa elevarbeten är inte mina utan min kollegas. Men det är den här lite Andy Warholaktiga karaktären som de för det mesta får. 





Lotta som klonad

Vi lekte lite med photoshop, uppgifter som  man enkelt kan överföra till skolan. Kommer nog att jobba med någon av dessa under en "elevensvalvecka". 

Är sugen på att köpa mig en digitalkamera. Hitintills har jag lånat Isaacs, min sons superkamera. Den är så bra att man nästan inte kan misslyckas. Det värsta av min "digitala horror" har lagt sig. Ett tecken på det är att jag som aldrig har fotat  särskilt mycket känner mig sugen nu när det är så mycket enklare och tekniken bjuder på så många möjligheter.
Men vilken kamera ska man köpa?

måndag 10 januari 2011

Digitala klyftor.

 Slöseri, i vårt lilla land där verkligen alla behövs ges inte elever samma möjligheter att utveckla sin digitala förmåga. Man verkar vara överens om att denna kunskap är en viktig faktor för att kunna delta i ett demokratiskt samhälle.
 Ändå skiljer sig olika skolors utrustning, användande och kunnande markant. Jag vet av egen erfarenhet. 
På de skolor som mina barn gick på hade de flesta föräldrar högskoleutbildning och då för cirka åtta år sedan, hade dessa skolor bättre utrustning och använde mera it i skolarbetet än vad vi gör på den skola i Haninge som jag arbetar på idag. Där jag jobbar ligger vi alltså ca åtta år efter! Där, där det det skulle behövas som mest. 
 Vilka är det vi exkluderar? Vi fick idag höra att särskilt för flickor verkar skolan vara viktig för att våga ta för sig av tekniken, men även ungdomar som inte får med sig it-tekniken hemifrån är drabbade. Detta trots att vi vet att det verkar finnas en särskild lockelse att använda och lära sig genom att jobba med film och andra medier, alltså en möjlighet att fånga upp "dropouts". 
Vad har vi för skolsystem som accepterar dessa orättvisor. Kanske vore det bättre om man följde Norges exempel och var tydligare och skrev in digitalt kunnande i skolplanen mera specifikt.